误区一、目标太高

       在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为:不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子并不出色，以后也不会有"大出息"。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。

误区二、盼"神童"

       调查发现，希望孩子"正常发展"的只有三成，大多数家长希望孩子是"超常"的，好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。

误区三、过分知识灌输

       一些父母一方面将教育解释为从书本上传授知识。 他们无视婴幼儿心理发展的特征。 他们严格地为孩子规定学习任务，让他们像学生一样坐下来学习，剥夺了他们的游戏时间。 身心健康非常不利。

误区四、用成人的标准去要求孩子

       毕竟，孩子是孩子，具有孩子的天性。 他们无法像成年人那样处理周到的事情，并且错误有时会发生。 如果您要求您的孩子使用成人标准，孩子会觉得所有事情做得不好，并且所有事情都将难以处理，从而失去了前进的信心。 从长远来看，这不利于儿童的健康成长。

误区五、忽略家庭教育

       孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。

误区六、早教等同于学习

       不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。

误区七、幼儿只适于学习单一母语

       每个幼儿都具有多语言功能。为给幼儿提供良好的语言环境，全部采取全英文授课。教师来自于11个不同国籍，而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心，而且要经过4至7个月的培训才能上岗。

误区八、说说说，不停地说

       注意!我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲:"小肚皮上是不是觉得温温的?""好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。"总之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。

误区九、书籍是人类进步的阶梯

       读书，从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，终慢慢进入以文字为主的阅读。

一起听歌唱歌

       歌曲是孩子们接受和掌握语言的形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。

误区十、不要小看讲故事

       经典的儿童故事，不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。不过，父母还是要提前做一些功课的。首先，挑选那些比较不错的译本，无论翻译还是插图，都应该和好的故事内容相般配。其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。

误区十一、迎合孩子的兴趣

       通常观察孩子的兴趣点，掌握要点，以增强效果。 如果您的孩子对F1感兴趣，则可以为他提供越来越多的详细图片和有关赛车的知识。 如果您的孩子沉迷于烹饪，请带他去超市，并告诉他每种食物的来源，味道和营养。 它也在读一本书。 如果孩子对故事的情节不感兴趣，但被屏幕上的瓢虫纠缠了，您不妨将话题转为这种小昆虫。 简而言之，仅在您感兴趣时才有用。 父母需要根据时机采取行动并保持灵活性。

误区十二、不要指责孩子的发音

       在学习语言的过程中，儿童说出不清楚的单词，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，您只需要用正确的发音重复他的话即可。 敏感而聪明的小伙子很快就会学会正确的发音，并在您的粗心大意的影响下学习发音。

误区十三、有节制使用电视和教育软件

父母不应被孩子重复某些电视广告的能力所淹没。 实际上，这是在浪费孩子强大的语言模仿能力。 根据某国外儿科学会的说法，两岁以下的孩子不应该看电视，两岁以后的孩子每天只能在40分钟内教电影。 由于电视充满了许多非标准语言，并且无论是电视程序还是计算机学习软件，都很难与儿童互动，因此它们在提高儿童的语言表达能力方面存在局限性。

误区十四、保护好小耳朵

       儿童非常容易患某些与耳有关的病，尤其是那些上过幼儿园的人，他们很容易成为交叉感染的受害者。 一旦孩子的听力受到影响，他的语言能力就必然会受到影响。 因此，应多注意孩子的小动作，并随时注意孩子耳朵的不适。

误区十五、多带孩子出去玩

       动物园，水族馆和博物馆不仅简单易行，不仅可以帮助孩子们学习更多有关动物，植物和星星的知识，还可以扩展孩子们的知识并激发他们的好奇心。 使孩子容易从内心学习的关键是激发他们的求职潜力。 因此，将孩子带到外部世界并更频繁地访问世界是有益的。